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| billets:regards:regards3 [2024/12/29 19:00] – créée admin | billets:regards:regards3 [2024/12/30 12:07] (Version actuelle) – admin |
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| | <a href="https://www.puq.ca/auteurs/nadia-rousseau-805.html">Nadia Rousseau</a> , <a href="https://www.puq.ca/auteurs/dominic-voyer-14079.html">Dominic Voyer</a> , <a href="https://www.puq.ca/auteurs/gaelle-espinosa-2429.html">Gaëlle Espinosa</a> (dir.), <strong>Le bien-être et la réussite de l’élève à l’école.</strong><br /> |
| | <strong>Perspective internationale, </strong>Presses de l’université du Québec, 2024<br /> |
| | <u><a href="https://www.puq.ca/catalogue/themes/bien-etre-reussite-eleve-ecole-4422.html">https://www.puq.ca/catalogue/themes/bien-etre-reussite-eleve-ecole-4422.html</a></u> (téléchargeable en libre accès)<br /> |
| | Ce collectif porte un regard sur le bien-être et la réussite à partir de perspectives variées provenant de contextes ciblés : provinces canadiennes, France, Roumanie et Suisse. Si la réussite des élèves est la mission première de tous les systèmes éducatifs, quelle place est accordée au bien-être des élèves dans la mise en œuvre de cette mission ? Cet ouvrage, par son caractère international, permet de discuter de ces enjeux.<br /> |
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| | Alain Bouvier, <strong>Pensées sur l’éducation</strong>, Éd. du Panthéon, novembre 2024<br /> |
| | <u><a href="https://www.editions-pantheon.fr/catalogue/pensees-sur-leducation">https://www.editions-pantheon.fr/catalogue/pensees-sur-leducation</a></u><br /> |
| | L’auteur propose une réflexion sur les défis et mutations du système éducatif français, à la lumière des réformes récentes et des réalités du terrain. Porté par une vision d'une école plus apprenante et humaniste, cet essai soulève la question : un tel modèle éducatif est-il réellement utopique ?<br /> |
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| | Frédérique Weixler et Bertrand Sécher, <strong>La construction de la décision en éducation. Enjeux, mythes et défis, </strong>Berger-Levrault, mai 2024<br /> |
| | <u><a href="https://boutique.berger-levrault.fr/ouvrages/enseignement/au-fil-du-debat/essais/la-construction-de-la-decision-en-education.html">https://boutique.berger-levrault.fr/ouvrages/enseignement/au-fil-du-debat/essais/la-construction-de-la-decision-en-education.html</a></u><br /> |
| | La verticalité du pilotage, l’absence de concertation et une forme d’indifférence à la<br /> |
| | recherche d’adhésion du terrain constituent des reproches répétés vis-à-vis du niveau<br /> |
| | national. Les auteurs se penchent sur les enjeux et les mythes structurants qui entourent la<br /> |
| | décision au sein de l’Éducation et observent la multiplication des termes et définitions pour désigner à la fois la construction de la décision, son appropriation et sa mise en œuvre.<br /> |
| | En analysant l’articulation de l’action individuelle et des collectifs professionnels, ils<br /> |
| | présentent les conditions d’une décision démocratique de nature à renforcer le contrat<br /> |
| | social et la confiance des membres de la communauté éducative en leur capacité<br /> |
| | d’agir.<br /> |
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