Différences

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 ====== REVUES ======
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-<a id="ries" name="ries"></a><br />
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-<div style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: center;"><em><strong>REVUE INTERNATIONALE D&rsquo;</strong></em><em><strong>&Eacute;</strong></em><em><strong>DUCATION DE S</strong></em><em><strong>&Egrave;</strong></em><em><strong>VRES</strong></em></div>
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-=====  UNESCO  =====
+=====  REVUE INTERNATIONALE D’ÉDUCATION DE SÈVRES  =====
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 <u><a href="https://journals.openedition.org/ries/14366">https://journals.openedition.org/ries/14366</a></u><br />
 Recruter suffisamment d&#39;enseignants et &eacute;viter la d&eacute;mission de ceux d&eacute;j&agrave; en poste sont aujourd&rsquo;hui des d&eacute;fis majeurs pour tous les pays. Ce num&eacute;ro s&rsquo;int&eacute;resse &agrave; 15&nbsp;contextes nationaux tr&egrave;s divers pour comprendre les causes de ce probl&egrave;me et d&eacute;crire les effets des strat&eacute;gies mises en &oelig;uvre pour y rem&eacute;dier.
-<div style="text-align: right;"><a href="/site/pages/view/31-regards-sur-le-monde.html">sommaire</a></div>
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-<a id="afae" name="afae"></a><br />
+<WRAP centeralign left round box 60%>
-&nbsp;
+=====  ADMINISTRATION & ÉDUCATION (REVUE DE L’AFAE)  =====
-<div style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: center;"><em><strong>ADMINISTRATION &amp; </strong></em><em><strong>&Eacute;</strong></em><em><strong>DUCATION</strong></em><strong> (REVUE DE L&rsquo;AFAE)</strong></div>
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 <u><a href="https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education">https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education</a></u><br />
 La revue <em>Administration &amp; </em><em>&Eacute;</em><em>ducation</em> est consultable sur le site Cairn.Info (acc&egrave;s conditionnel)<br />
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 <a href="https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-1?lang=fr"><u>https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-1?lang=fr</u></a><br />
 Comment r&eacute;sonne aujourd&rsquo;hui ce n&eacute;ologisme de francophonie, qui n&rsquo;a pas d&rsquo;&eacute;quivalent pour d&rsquo;autres langues&nbsp;? Que dit-il de la France et de &laquo;&nbsp;sa&nbsp;&raquo; langue dans le monde&nbsp;? Peut-on inventer au&nbsp;xxi<sup>e</sup>&nbsp;si&egrave;cle, une francophonie enfin d&eacute;tach&eacute;e de toute colonisation et des virtualit&eacute;s d&rsquo;un empire, retrouvant la voie des vraies valeurs r&eacute;publicaines&nbsp;? Ces questions sont trait&eacute;es autour de quatre th&egrave;mes&nbsp;: la francophonie prise au mot, vu de l&rsquo;&nbsp;&laquo; &eacute;tranger&nbsp;&raquo; francophone (Canada, Maroc, C&ocirc;te d&rsquo;ivoire), la France, son &eacute;cole et la francophonie, l&rsquo;&eacute;cole et les &laquo;&nbsp;valeurs&nbsp;&raquo;.
-<div style="text-align: right;"><a href="/site/pages/view/31-regards-sur-le-monde.html">sommaire</a></div>
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