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| ===== REVUE INTERNATIONALE D’ÉDUCATION DE SÈVRES ===== | ===== REVUE INTERNATIONALE D’ÉDUCATION DE SÈVRES ===== |
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| <u><a href="https://journals.openedition.org/ries/14366">https://journals.openedition.org/ries/14366</a></u><br /> | <u><a href="https://journals.openedition.org/ries/14366">https://journals.openedition.org/ries/14366</a></u><br /> |
| Recruter suffisamment d'enseignants et éviter la démission de ceux déjà en poste sont aujourd’hui des défis majeurs pour tous les pays. Ce numéro s’intéresse à 15 contextes nationaux très divers pour comprendre les causes de ce problème et décrire les effets des stratégies mises en œuvre pour y remédier. | Recruter suffisamment d'enseignants et éviter la démission de ceux déjà en poste sont aujourd’hui des défis majeurs pour tous les pays. Ce numéro s’intéresse à 15 contextes nationaux très divers pour comprendre les causes de ce problème et décrire les effets des stratégies mises en œuvre pour y remédier. |
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| <a id="afae" name="afae"></a><br /> | |
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| <div style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: center;"><em><strong>ADMINISTRATION & </strong></em><em><strong>É</strong></em><em><strong>DUCATION</strong></em><strong> (REVUE DE L’AFAE)</strong></div> | |
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| ===== ADMINISTRATION & ÉDUCATION (REVUE DE L’AFAE) ===== | ===== ADMINISTRATION & ÉDUCATION (REVUE DE L’AFAE) ===== |
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| <a href="https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-1?lang=fr"><u>https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-1?lang=fr</u></a><br /> | <a href="https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-1?lang=fr"><u>https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-1?lang=fr</u></a><br /> |
| Comment résonne aujourd’hui ce néologisme de francophonie, qui n’a pas d’équivalent pour d’autres langues ? Que dit-il de la France et de « sa » langue dans le monde ? Peut-on inventer au xxi<sup>e</sup> siècle, une francophonie enfin détachée de toute colonisation et des virtualités d’un empire, retrouvant la voie des vraies valeurs républicaines ? Ces questions sont traitées autour de quatre thèmes : la francophonie prise au mot, vu de l’ « étranger » francophone (Canada, Maroc, Côte d’ivoire), la France, son école et la francophonie, l’école et les « valeurs ». | Comment résonne aujourd’hui ce néologisme de francophonie, qui n’a pas d’équivalent pour d’autres langues ? Que dit-il de la France et de « sa » langue dans le monde ? Peut-on inventer au xxi<sup>e</sup> siècle, une francophonie enfin détachée de toute colonisation et des virtualités d’un empire, retrouvant la voie des vraies valeurs républicaines ? Ces questions sont traitées autour de quatre thèmes : la francophonie prise au mot, vu de l’ « étranger » francophone (Canada, Maroc, Côte d’ivoire), la France, son école et la francophonie, l’école et les « valeurs ». |
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